Método Suzuki


Diseño de Raúl Palencia ©


Hoy os proponemos conocer los beneficios que trae consigo el aprendizaje de la música a una edad temprana, tal y como se hace con el método Suzuki.


A continuación os extraemos algunos de estos múltiples beneficios aparecidos en el articulo publicado en abc.es (04/07/2015)


«La música puede ayudarnos a exteriorizar emociones que tenemos dentro, tanto si son de alegría como de tristeza.»
Nos puede procurar alivio, consuelo, animarnos en momentos de decaimiento, acompañarnos en momentos felices de nuestras vidas. Es indispensable y universal y, como casi todos los aprendizajes humanos, si se hace desde pequeños, los resultados pueden ser sorprendentes.

«El oído es nuestro sentido más desarrollado al nacer.»
Somos capaces, desde el vientre materno, de aprender de los sonidos que nos rodean y de responder a estímulos musicales (los bebés reconocen melodías antes que palabras). Debemos comunicarnos con nuestros bebés y niños a través de la música, recuperando la tradición oral de antiguas generaciones, como las canciones de cuna de nuestras abuelas.

«La música ayuda a desarrollar la autestima, la creatividad y la paciencia»

La música también consigue que se creen ciertas conexiones neuronales necesarias en muchos aspectos de la inteligencia: el habla y la comprensión lingüística a través de las canciones, el razonamiento espacio-temporal por los patrones y estructura de la música, habilidades sociales al crear música en conjunto, habilidades motrices y de coordinación en la ejecución de ritmos o bailes… Y por supuesto, la música hace también que se desarrollen profundamente habilidades auditivas, de atención, de memoria, y aspectos como la autoestima, la creatividad, la paciencia o la disciplina.



«La música y las matemáticas»

La música está muy relacionada con las matemáticas, por lo que el escuchar y, sobre todo, el hacer música, supone que los niños desarrollen también sus habilidades en esa otra disciplina. El pulso, el ritmo, la estructura de una pieza o las escalas musicales se relacionan directamente con las divisiones, fracciones o patrones de las matemáticas, por lo que, a través de la primera se pueden obtener muy buenos resultados en la segunda.


«Los niños son capaces de aprender el lenguaje musical como aprender la lengua materna»

El método Suzuki busca desarrollar todas estas habilidades y crecimiento personal en niños a partir de los tres años de edad, a través del aprendizaje de un instrumento musical. Fue creado a mediados del siglo XX por el violinista y pedagogo japonés Shinichi Suzuki, quien defendía que todos los niños son capaces de aprender el lenguaje de la música de la misma manera que aprenden a hablar su lengua materna. Por lo tanto, el talento no se trae de fábrica sino que se desarrolla.


Si tenéis cualquier duda, Mireia, profesora Suzuki de nivel 3, os la resolverá encantada.

Fuente: http://www.abc.es/familia-educacion/20150704/abci-metodo-suzuki-musica-201507031135.html#.Ve74Rt9XCNc.facebook

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